國(guó)營(yíng)成都無線電專用設(shè)備廠車間內(nèi)，一幫“準(zhǔn)藍(lán)領(lǐng)”在技師師傅的指導(dǎo)下，正摸索著拆裝匯流環(huán)部分零件。這家專業(yè)生產(chǎn)匯流環(huán)的企業(yè)始建于二十世紀(jì)60年代，別看名字“土得掉渣”，它卻是國(guó)家級(jí)高新技術(shù)企業(yè)。更值得一提的是，它竟是一家校辦工廠，隸屬于成都工業(yè)學(xué)院。而這些“準(zhǔn)藍(lán)領(lǐng)”們則是該學(xué)校機(jī)械電子工程專業(yè)的大二學(xué)生。在真實(shí)的工廠，通過真實(shí)的產(chǎn)品進(jìn)行實(shí)訓(xùn)，學(xué)生們的動(dòng)手能力和實(shí)踐能力均得到了鍛煉和提高。這只是該校產(chǎn)教融合的一個(gè)縮影。

黨的十九大提出，要實(shí)現(xiàn)高等教育內(nèi)涵式發(fā)展。對(duì)于應(yīng)用型高等教育院校來說，深化產(chǎn)教融合、產(chǎn)學(xué)研結(jié)合、校企合作是期發(fā)展的必由之路。但是應(yīng)用型實(shí)際上很難：水平低了不行，不解決實(shí)際問題不行，發(fā)展路徑到底在哪？成都工業(yè)學(xué)院校長(zhǎng)嚴(yán)余松給出了他的答案：依靠政府支持、依靠企業(yè)合作、搶抓新時(shí)代新機(jī)遇、靠體制機(jī)制創(chuàng)新，再有就是靠自身的改革創(chuàng)新，也就是在產(chǎn)教融合、協(xié)同育人上下真功夫。

“建設(shè)一流應(yīng)用型本科院校，培養(yǎng)一流人才！”在面對(duì)教育奮進(jìn)之筆“1+1”系列發(fā)布采訪活動(dòng)記者們的長(zhǎng)槍短炮時(shí)，嚴(yán)余松自信滿滿?！皩W(xué)校緊密圍繞四川省經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展目標(biāo)，充分發(fā)揮學(xué)校在智能制造、電子信息、現(xiàn)代服務(wù)業(yè)等學(xué)科領(lǐng)域的優(yōu)勢(shì)，積極為地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展和產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)培養(yǎng)應(yīng)用型、技術(shù)技能型人才?！?/p>

在該校模具科技館和四川省模具行業(yè)協(xié)同創(chuàng)新中心，國(guó)家級(jí)教學(xué)名師成虹教授表示，學(xué)校升辦本科后，能夠做到將學(xué)生實(shí)踐能力培養(yǎng)貫穿教學(xué)始終，得益于一批實(shí)踐-認(rèn)識(shí)-再實(shí)踐-再認(rèn)識(shí)的校內(nèi)產(chǎn)教融合，以應(yīng)用為目的的實(shí)踐基地；得益于學(xué)校和專業(yè)教學(xué)團(tuán)隊(duì)堅(jiān)持行業(yè)和企業(yè)參與人才培養(yǎng)、堅(jiān)持行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)培養(yǎng)、堅(jiān)持強(qiáng)化學(xué)生工程能力和創(chuàng)新能力培養(yǎng)的三堅(jiān)持的工作態(tài)度。

在全面深化綜合改革工作中，成都工業(yè)學(xué)院實(shí)施三大發(fā)展戰(zhàn)略，明確了“三步走”發(fā)展目標(biāo)；將“構(gòu)建產(chǎn)教融合、校企合作的多樣化協(xié)同育人模式”納入主要改革任務(wù)。初步形成了以工為主，協(xié)調(diào)發(fā)展理、管、文、經(jīng)、藝等其它學(xué)科，以電子、機(jī)械為主要特色，重點(diǎn)發(fā)展“智能制造”“電子信息”“現(xiàn)代服務(wù)業(yè)”3個(gè)學(xué)科專業(yè)領(lǐng)域，與四川省產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)升級(jí)相適應(yīng)，面向設(shè)計(jì)、生產(chǎn)、銷售和服務(wù)等主要環(huán)節(jié)的應(yīng)用型學(xué)科專業(yè)體系，以深度融入四川經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展、有效服務(wù)四川重點(diǎn)發(fā)展產(chǎn)業(yè)集群。深入實(shí)施以產(chǎn)教“五融合”為特征的應(yīng)用型人才培養(yǎng)模式改革，實(shí)現(xiàn)人才培養(yǎng)關(guān)鍵環(huán)節(jié)的重點(diǎn)突破和示范引領(lǐng)。

據(jù)了解，成都工業(yè)學(xué)院不斷深化與行業(yè)企業(yè)和地方合作，與企業(yè)建立了長(zhǎng)期合作關(guān)系，通過開辦訂單班等方式逐步實(shí)現(xiàn)了產(chǎn)教融合創(chuàng)新發(fā)展在教育鏈、人才鏈與產(chǎn)業(yè)鏈、創(chuàng)新鏈上的耦合效應(yīng)，與企業(yè)探索股權(quán)共持、利益共享、風(fēng)險(xiǎn)共擔(dān)、優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)的校企合作新機(jī)制和政府主導(dǎo)、學(xué)校主創(chuàng)的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)基地運(yùn)營(yíng)模式。

此外，學(xué)校還自主設(shè)立了科研項(xiàng)目的“企業(yè)專項(xiàng)”，采用“企業(yè)出題，學(xué)校資助、教師作答”的形式，由企業(yè)發(fā)布需求指南，學(xué)?？蒲谢鹛峁┵Y助，學(xué)校教師聯(lián)合企業(yè)人員進(jìn)行申報(bào)并開展項(xiàng)目研究，為企業(yè)解決實(shí)際問題，逐步產(chǎn)生了知識(shí)溢出效應(yīng)，有助于推動(dòng)學(xué)校教學(xué)水平、服務(wù)地方能力和企業(yè)技術(shù)更新、行業(yè)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的共同進(jìn)步。

2018年5月，在四川省政府支持下，四川省教育廳與四川省經(jīng)信委正式簽訂協(xié)議，“廳委共建”成都工業(yè)學(xué)院，以期更好地實(shí)現(xiàn)學(xué)校的轉(zhuǎn)型發(fā)展。成都工業(yè)學(xué)院廳委共建辦公室主任黃曉燕對(duì)表示，“廳委共建”分階段多舉措，逐步提高行業(yè)企業(yè)參與辦學(xué)程度，健全多元化辦學(xué)體制，全力打造產(chǎn)教融合的“四川樣板”，塑造我國(guó)應(yīng)用型高校建設(shè)的“四川名牌”，并在共建過程中，抓住機(jī)遇，形成產(chǎn)教融合的新理念、新實(shí)踐，形成可以復(fù)制的，具有帶動(dòng)引領(lǐng)作用的好做法，推動(dòng)學(xué)校創(chuàng)新發(fā)展。